张婕

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教学工作总结：

　　一、自2007年7月任讲师以来，政治思想素质好，政治立场坚定。切实加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习，认真贯彻实践科学发展观。具有较强的政治思想素质和较高的政策水平。思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。为人正直，性格温和易近，待人诚恳友善，尊敬领导，团结同事，顾全大局，能遵守办公室的各项规章制度。积极履行职责，作风扎实深入。工作作风务实，尽职尽责的做好每一项工作，始终保持精益求精的工作态度和一丝不苟的工作作风，确保能按时按质完成任务。
    二、专注于本职工作，以教书育人为本。先后承担了主干课程《大气物理学》以及《人工影响天气》、《大气科学概论》、《空气污染气象学》等本科生、培训班课程，在教学上，认真备课，精心教学。对课程难度比较大的课程，通过认真阅读国内外大量的相关文献，吸收兄弟院校的教学成果，力求做到融会贯通，历年学生评教结果均为优秀。2009年本人主讲的《大气物理学》被评为“校级优秀课程建设”，2011年晋升为“校级优秀课程”。在任职期间，指导本科论文毕业设计总计37人，其中7篇获“优秀毕业论文”称号。2011年指导学生参加世界大学生数学建模竞赛，获二等奖，2012年参加学校多媒体课件比赛获三等奖，2013年参加学校多媒体课件比赛获二等奖。2014年参加全校青年老师教学竞赛优秀奖。
    三、参与了大气物理学教学团队的建设，修订历年大气物理学的教学计划，教学大纲，初步建立了大气物理学试题库，并收集整理了各大兄弟院校的教案和相关教学资料，对大气物理学的讲授内容和讲授方式进行调整，通过在课本内容的基础上加入前沿和趣味性较强，与生活息息相关的内容，吸引学生的注意力，以改变大气物理学在学生眼中几乎全是公式推导和概念，枯燥无味的形象。另外，通过初步整理近几年大气方向主要院校的大气物理学考研资料，为本专业学生考研提供指导。
    四、在教学上，认真备课，精心教学。针对大气物理学涉及内容广、难度较大的特点，采用板书与多媒体相结合的方式，着重对大气中物理概念的解释和数学推理，注重深入了解物理现象所蕴含的本质。从大气的组成延伸到结构，把大气的压力、热力过程和动力过程有机地结合起来，力求以统一的观点阐明大气物理所包含的主要问题。通过在授课中贯穿一些简单的生活常识和学生感兴趣的科学前沿问题，启发学生的思维，对物理现象给以合理的解释，赋予物理意义，提高学生分析问题的能力，从而培养科学系统的学习习惯和研究方法。力争使得自己的课堂充满生机和活力，使得学生在快乐中学习，在学习中体会到科学知识的趣味性，历年课程评教结果均为优秀
    五、针对现有大气科学专业和应用气象专业培养目标的调整，对知识层次的要求不同，更新现有教学方案，因材施教，对毕业后进入气象行业工作的学生，适当偏重对知识的应用，加强与实际工作的联系，以适应未来工作岗位的要求。而对于需要考研的学生而言，《大气物理学》是大气科学专业学生接触到的首门专业核心课，并且是各大兄弟院校考研课程的主打课，但目前没有适合我校学生的配套练习教程，为提高对该课程的理解和掌握，拟系统整合大气物理学试题库，结合目前国内为数不多的大气物理学习题集和相关考研资料，编制适合本校学生的习题集，以提高我校学生在同专业中的考研竞争能力。