学校开展教育教学改革与研究项目申报专题培训 |
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2018年04月20日17:50 来源：www.det365 访问量：198
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为了引导和支持全校教职员工积极开展教育教学研究与改革，加强在相关重点领域和关键环节的研究与实践，4月18日上午，www.det365主任吴四九教授在航空港校区1402教室作了题为“教育教学改革与研究项目申报”的专题培训，教务处处长方睿到培训现场为老师们就学校的教育教学改革与研究项目申报和修订新版人才培养方案的相关政策问题进行解答。学校人事处及相关学院负责人，以及来自全校各教学单位和部门的50余位教师参加了本次培训。
培训现场1
吴四九首先从教师解决教学中的具体问题和教师专业成长的需要出发分析进行教育教学改革与研究的必要性。然后，他强调研究课题的选择是关键，课题的选择要考虑教师教育教学实践、文献研究、政策文件、课题指南、教育热点、广泛调研、结合岗位等七个方面的因素，要有科学性，明确具体、切口小，有一定的事实依据并且具有很强的针对性。吴四九强调项目名称要规范、准确、完整、合理、精炼，切记喊口号、炫文采、用问句、进行价值判断、字数太多或逻辑错误。他指出文献研究是教育教学改革与研究项目的基础，文献研究要分主题梳理已有的研究，对已有的研究进行评析并结合既有的研究阐述本研究的必要性。吴四九详细阐述教育改革与研究项目实施方案包含研究内容或对象、拟达到的目标、拟解决的关键问题、预期成果形式、预期效益、实施计划、特色、创新及推广应用、主要研究方法等8个方面，并讲解了目前常用的教育研究方法，如：问卷调查法、教育实验法和行动研究法。
培训现场2
在互动交流环节，方睿回答了教师们提出的关于2018年教育教学改革与研究项目的问题，他强调本轮项目立项侧重于新工科、实践教学体系和创新创业研究。他还对2018年本科人才培养方案修订工作作了介绍，分析了课程体系的总体思路，包括：压缩总学分、学时；三段培养，二次分流；探索学院内部的大类招生、培养；建设校、院级二级平台课程；设置专业微方向，鼓励跨专业选修方向课程，促进多元化发展；强调实践育人、加强第二课堂等。
互动交流现场
培训结束后，吴四九、方睿与教师们进行了沟通和交流，现场氛围轻松热烈，参培教师们表示收获颇丰。围绕学校教育教学工作的重点和研究改革的热点，结合教师们的需求，www.det365将持续开展有关内容的培训，欢迎教师们踊跃参与。
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前一条：学校开展教学工作坊教学法系列第六期活动---课堂教学的设计与实施 (2018-04-16)
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后一条：我校与新加坡理工学院联办的CDIO教师培训项目第四期培训工作顺利结束 (2018-04-27)
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